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【天水周刊美文】初中的回憶——安俊維

  • 2019-05-16 09:10:27
  • 來源:天水周刊
  • 編輯:一周天水網
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初中的回憶

安俊維


夜里睡著的時候,我多半會做夢,而所做的夢之中,又以“校園夢”居多。那是過去的歲月留給我的印記,有歡喜,有遺憾,有奮斗,有茫然,有青澀,有酣暢。在夢中,我不會做的題一定是過去曾經遇到過的難題;而明亮的課堂、伏案閱讀的課桌,一定是我喜歡的環境。有時候我會夢見書,有時能看到紙上的字。我還曾夢見鉆進秦安一中校門口的三余書屋偷偷看書。盡管它是一間小小的書屋,可是光聽名字就覺得很有文氣:“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余”,謂之“三余”。
       1997年秋,我上了初中,在城南秦安一中讀書。初一(即現在的七年級)和初二這兩年,我都是步行上下學。早晨上學時,有時侯月亮仍然掛在西邊的天上,而太陽則正在輕晃晃地升起。日和月相見了,他們同時播撒美妙的光華,好極了。那時候,從南下關過南小河到石碑路,要走過一架高懸著的小橋,一路上還有很多果園,河灣里還有幾塊麥田。
       現在有一句調侃的話:“你的數學是體育老師教的嗎?”我聽了以后總會啞然一笑。我們初中的體育老師李宇,除了會田徑跳高單杠等“十八般武藝”,還喜歡給學生們輔導數學,并樂此不疲。
       地理老師贠世世總是輪流穿不同的夾克外套,再配一條西褲。他總是花15分鐘將一節課的要點講完,剩下的半小時讓我們自己看書。
       初一時的音樂老師是一位年輕的女老師。她總是輪換著穿一件手工織的毛衣,看上去很洋氣。我記得她鄭重其事地讓我們記住“朱載堉”。到了后來換了一位戴眼鏡的男老師。期末的時候,他讓我們每一個人唱一首歌,以唱歌的質量來確定期末成績。其他的同學唱的都是音樂課本上的,唯有我特意提出要唱電視劇《宰相劉羅鍋》的片頭曲。“天地之間有桿秤……”才唱了第一句便引來了哄堂大笑。可能是選的歌太有喜感了吧!第二學期期末,我選了一首有點悲傷的歌——《蘇武牧羊》,卻不自覺地加入了秦腔式的悲音,還是引來哄堂大笑。
       初一第二學期,給我們帶英語的是一位女老師——王榮。她和我二伯是同學。她讀英文時,總像是打著拍子,不光自己這么讀,還領著學生這么讀。如:How many(一拍)// bananas(一拍) // can you(一拍) //see(半拍)?王老師覺得我的英語寫得好,不光在我們班表揚了我,還在她帶的初三一班表揚了我。其實,我寫得不咋地。我看過三伯以前寫的英語作業,比我寫的工整秀氣,強多了。受到表揚的同時,我也被安排了一件重任——幫老師刻蠟紙,刻的都是平時做的測試題。這是我平生第一次也可能是最后一次刻蠟紙,比寫作業花的時間要長。
       我記得當時的樓房只有三座,還有很多平房教室。學生們大多很樸實,我也一樣,對衣服飲食不挑剔。當時我們還要參加課外勞動,如在花園里除草,給新粉刷的行政樓鏟掉掉在水泥地面上的白灰。
       當時的校園生活也是很豐富的。每天都會有晨跑。最難忘的是,冬天的時候天還沒有亮,教學樓頂上開著可能是一千瓦的白熾燈,照得小操場一片光明。而大操場呢,在大霧或者下雪的時候給我們無限樂趣。我們打雪仗,還在操場角角里的土堆堆上滑坡坡。有一回,當我們學習了課文《小桔燈》,有小半個班的同學都開始制作小桔燈,有的做得相當好。這些算是校園樂事吧!
       秦安一中在五四青年節前總會有文藝演出。那時,大操場東邊的舞臺是個土臺子。看演出時,每位學生自帶板凳。和我們同級的一、二班多是官員和教師的子弟,綜合素質較高,三班次之,四班最差。我是四班的。三年的初中生涯里,我對一、二班充滿了向往之情。
       記得一班拍過一個《開門紅》的舞蹈,表演者男生穿小褂,打赤膊,舞著紅綢子,女生好像是拿手絹。歌曲喜慶,熱鬧,動作舒展、奔放,叫人心生歡喜。二班成其昌老師的女兒會拉二胡《賽馬》,沒有失誤。聽說這姑娘從本科一直念到了西北農林科技大學的博士。厲害!有三位蘭州師專(現在的蘭州城市學院的前身)的體育實習老師,表演了一個體操舞,有一個動作是單手俯臥撐,厲害。比我高兩級的安康(安建喜老師之子)和另外幾位學生表演了一個貧困學子上學的小品。
       我是一個晚熟的人,從兒童到少年,從少年到青年都比別人要慢一兩年。我們升入初中,有人踢足球,有人打籃球,可是我卻不知道怎么玩。雖然上了中學,但心態還是小學的心態。置身于一大群高年級學生的校園里,好像自己被懸空了。直到初二,我才有了當中學生的感覺,因為我適應了初中生活,還因為產生了讀書的興趣。
       那是1999年的6月份,我開始在閱覽室讀書。閱覽室訂閱的刊物有《聰明泉》《校園內外》《第二課堂》《博覽群書》《黃河少年》《作文》《中學時代》等等。圖書室的劉福民老師是我父親的初中同學,當他看到我喜歡閱讀,便特許我一次借閱6本書或雜志。每次借還書的路上,我都是幸福滿滿。我整套閱讀了《福爾摩斯探案全集》,為書中所展現的邏輯思維、推理等大為贊嘆。閱讀使我眼界大開,個人綜合素質得到了提高。這個經歷教給我的不只是讀過的那些書刊里的知識和信息,還讓我養成了閱讀的好習慣。
       初二最后一學期,我考了全年級第一名,超過了一班的學霸雒峰等人。但是到了初三,班上來了一位女同學胡慧,學習好。于是,整個初三,在班上胡慧是第一名,我都是第二名,在全年級的排名沒有統計過。體育界有個詞叫“千年老二”,我也用這個詞來形容自己初三時想超越卻無法超越的那種無奈。由于有很多插班生,初三時班風變得很差,尤其是第二學期,教室后面都是說話的聲音,彌漫著躁動不安的氣息。唯有前幾排的同學在認真聽講。在幾次告誡無效后,老師們對前面的同學教得很扎實,對后面的嗡嗡聲也就置之不理了。
       1999年澳門回歸前,似乎沒啥宣傳的氛圍。比起香港回歸時,氣氛上有點冷清。可能是香港人多、影視明星多吧!10月中旬,正好輪到我們一組給教室后面的黑板出黑板報。我先定了四個版面:第四版面內容為澳門回歸祖國的倒計時,再請美術好的何兄畫了一朵蓮花。第一版面寫的是標點符號的用法。中間的第二和第三寫了什么,我忘記了,可能是勵志的小短文。我的字寫得并不好,歪歪扭扭的,但總算是完成了一件任務。黑板報出了以后,語文老師讓我們也學一下標點符號的用法。至于負面的評價,沒有聽到過。我的心里像是一塊石頭落了地。就是每天要更新一次倒計時,直到澳門回歸以后。
       初三時,我個頭長高了,胳膊上也長出疙瘩一般的肌肉。我比較單純,不想雜七雜八的事,什么打工啊,戀愛啊,就想著一心讀書,上了高中再上大學。我不是很合群,朋友不多,還當了副班長,是標準的好學生。教室后面那股躁動不安的氣息影響不了我。不過對于流行歌曲,我也是很喜歡的。爸爸買來聽英文磁帶的便攜式錄音機,也被我們兄弟用來聽歌。當時聽得最多的是任賢齊的歌,連同看的金庸武俠劇也都成了我們的懷舊經典。我在懵懵懂懂中長大,快樂又憂傷。
       李雷和韓梅梅,之后都有各自不同的故事……
       現在,我們初中同學中的首富是位理發店的老板。他初中畢業后就學了理發的手藝,2008年便在蘭州買了一套二手房。他將店鋪交給媳婦或伙計打理,自己周年四季在陜甘寧青新藏川一帶開著越野車旅行,多半是結伴出游。這種生活是讓人向往的。據說,企業家王石每年有半年時間花在了登山上。真是自由自在啊!
       在我所能感知到的20多年春天中,春天總是給我以慌亂感。到現在還是如此。“林花謝了春紅,太匆匆。”迎春、探春,猛不丁地就“惜春”了,時光在這個時間段飛一樣地走過。我的強烈的意識就是必須做點什么。
       我這個書呆子,還沒有取得一點成績,這是和我當初的理想有落差的。對于做學問和搞創作我都是感興趣的。我兢兢業業地讀書、寫作、調研、思考,希望能成為一名作家或者學者。這也算是發揮優長,努力奮斗,也是“不忘初心,繼續前進”。讓人生的每一個階段都成為崢嶸歲月,留下自己奮斗的印記。這樣,在某一天見了“韓梅梅”,我不會感到自卑或者慚愧。

(此文發表于2019年5月16日第20期《天水周刊·天水文苑》版)

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